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文章列表

日新公告
2016-10-05 公告 轉知彰師大辦理之「藝術治療特教知能研習-藝術潛能開發」實施計畫 (資訊組 / 285 / 日新公告)
2016-10-05 公告 轉知教育廣播電臺105年10-12月製播之「特別的愛」節目主題及日期表暨節目收聽資訊 (資訊組 / 280 / 日新公告)
2016-10-04 公告 轉知105年10月19日辦理「105年度性別暴力防治影像巡回座談」,請踴躍報名參加。 (資訊組 / 269 / 日新公告)
2016-10-04 公告 轉知教育部補助辦理之「藝術治療特教知能研習-藝術潛能開發」實施計畫,請教師踴躍參加。 (資訊組 / 271 / 日新公告)
2016-10-04 公告 轉知教育部補助辦理之「適應體育特教知能研習」實施計畫,請踴躍參加。 (資訊組 / 275 / 日新公告)
2016-10-04 公告 轉知行政院農業委員會「國產四章一Q農漁畜產品溯源制度」宣導資料 (資訊組 / 276 / 日新公告)
2016-10-03 公告 國小課文本位閱讀理解策略教學初階實體研習 (資訊組 / 271 / 日新公告)
2016-10-03 公告 彰化縣105年度國民中小學海洋教育推廣活動-海洋文學全縣徵聯 (資訊組 / 325 / 日新公告)
2016-10-03 公告 網路素養與認知教師專長增能工作坊(12)」實施計畫乙份,請轉知所屬教師參與 (資訊組 / 294 / 日新公告)
2016-10-03 公告 實驗教育在職教師培力課程(第1場)實施計畫 (資訊組 / 264 / 日新公告)

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南橘北枳
比喻生長環境的好壞影響本質的優劣。(枳,似橘而小,果實味道不同;橘生長在淮南就叫做橘子,生長在淮北就是枳。)相關語詞:「逾淮為枳」、「橘化為枳」。